使用ADHD评分量表来评估他们患有注意力缺陷多动障碍的可能性


时间:2018-05-22 12:56:45  次浏览 )

 
ADHD评分量表使用关于一个人行为的问题来评估他们患有注意力缺陷多动障碍的可能性。评分量表是诊断过程中的关键部分,在诊断儿童时尤其必要。

在回答评分量表问题时,大多数人只能基于他们的观察结果,了解个人在一个环境中的表现(例如在家或学校)。这些人可能不知道该人在其他设置中显示的具体行为。为了全面了解个人情况,包括亲属和老师在内的各种人员必须完成评定量表的形式。

医生使用从评估量表中收集的信息来帮助他们做出诊断和治疗建议。医生也可能会推荐使用多种评分量表。


什么是ADHD评分量表?

 

一系列不同的ADHD量表可供选择。

他们通常会包含一系列问题,这些问题涉及患者多久会出现ADHD相关行为以及多动,冲动和注意力不集中的症状。

ADHD评分量表将包含有关典型行为的问题,包括:

  • 频繁发生
  • 在椅子上蠕动
  • 难以专注于一项任务
  • 与组织有关的麻烦
  • 犯了粗心的错误
  • 难以维持或保持坐姿
  • 即使在特别要求时也很难关注
  • 无法等待轮到他们
  • 不耐烦的行为
  • 经常打断他人,谈论他们,或打断谈话
  • 即使在获得直接指示时也很难完成任务

一些测试也会询问课堂表现或工作表现。典型的问题将包括评估某人的频率:

  • 无法记住方向,约会或直接任务
  • 在谈话时打断别人或自己
  • 从手边的任务中分散注意力,或者无法将注意力集中在一个主题上
  • 避免作业,课堂作业或工作中的项目
  • 许多项目未完成或难以完成项目

大多数问题使用从0到3或0到4的范围,0表示行为从不发生,3或4表示经常发生。

 

常见的ADHD评分量表测试

 

有专为儿童,青少年和成人设计的不同的ADHD评定量表测试。

儿童常用的评定量表包括:

  • 儿童行为评估系统(BASC-3),专为2至21岁的人设计
  • 全国儿童健康质量研究所(NICHQ)范德比尔特评估量表,适用于6至12岁儿童
  • 康纳斯综合行为评估量表(CBRS),适用于6至18岁
  • 儿童行为清单(CBCL),适用于6至18岁儿童
  • Swanson,Nolan和Pelham-IV问卷(SNAP-IV),适用于6至18岁的儿童
  • 康纳斯 - 韦尔斯青少年自我报告量表,专门针对青少年

不同性别的孩子之间也可能存在一些行为差异,所以有些表格会根据性别分开提问。

ADHD行为在成年人中表现不同。专门设计用于测量成人ADHD症状的测试包括:

  • 布朗注意力缺陷障碍成人症状评估量表(BADDS)
  • 成人ADHD临床诊断量表(ACDS)
  • ADHD评分量表IV与成人提示(ADHD-RS-IV)
  • 成人多动症自我报告量表(ASRS)

得分如何运作?

ADHD评分量表的评分因受试者的考试选择和年龄而异。两个最常用的测试是NICHQ Vanderbilt评估量表和CBRS。

范德比尔德ADHD诊断评分量表

Vanderbilt量表在诊断6至12岁儿童的医疗保健专业人员中很受欢迎。它由两种不同的父母或教师形式组成,这些形式稍有不同。

如果一个孩子至少有六种行为提示注意力不集中或多动与2或3分,医务人员会考虑诊断ADHD。

范德比尔特量表还会提出有关绩效的问题。

Conners CBRS评级量表

Conners CBRS旨在确定年轻学生是否有资格参加特殊教育。它也可能用于找出症状的治疗计划或查明针对症状的特定治疗是否有效。

儿童,他们的父母和老师可以使用不同的表格。用于跟踪进展或症状的较短版本的测试包括25个问题,可能只需要大约5分钟即可完成。

60以上的分数表明多动症的迹象,但医生会希望在做出诊断之前更彻底地分解这些分数。


症状清单包括什么?



使用ADHD评分量表来评估他们患有注意力缺陷多动障碍的可能性
如果一个人有六个或更多的ADHD症状,他们应该咨询医生。
 

精神疾病诊断和统计手册DSM-5)的第5版包括ADHD的标准,包括症状清单。

在美国疾病控制和预防中心(CDC)中心编制的列表来帮助人们了解什么行为变化的程度可能会导致多动症的诊断。

多动症的诊断是一种可能性,表现出六种或更多的多动,冲动或注意力不集中的迹象。

除有多个症状超过6个月的人外,以下条件也必须适用:

  • 行为必须存在于两个或更多设置中
  • 这种行为必须不适合这个人的年龄
  • 行为必须干扰并降低个人日常生活质量或社交环境中的基本功能
  • 应该没有其他条件可以更好地解释症状
  • 该人必须在12岁之前提出了几项行为

如果一个人注意到六个或更多的ADHD症状符合他们自己或他们的孩子的这些要求,他们应该去看医生以获得更彻底的诊断。

 

结果如何导致诊断?

 

任何人都可以在线进行测试并分析自己或他们的孩子,但从合格的医生那里得到彻底的诊断是诊断ADHD的唯一可接受的方式。

医生可以要求家长要求孩子的老师填写评分表。这会让医生对孩子的行为有不同的看法。

如果分数表明多动症,医生可能会开始谈论各种多动症治疗方案。


带走

 

ADHD诊断后,一个人可能会接受如下治疗方法:

  • 药物治疗
  • 辅导服务
  • 行为疗法
  • 特殊教育

患有ADHD的儿童可能会发现他们的症状在他们的整个生命中都会伴随着他们,但他们也有可能会随着年龄的增长而消失。

大部分时间ADHD是高度可控的,特别是在心理健康专业人员的指导下遵循多方面的治疗计划时。

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